Valores éticos, 4º ESO: SESIONES 1-4 (14/09-05/10/2020)

Dedicamos estas primeras sesiones a presentar la asignatura y a pensar sobre su sentido y significado.

Vivimos en sociedades que se consideran libres y democráticas, además de ser Estados de derecho. En esta asignatura vamos a reflexionar sobre el significado de estos términos y las implicaciones de los mismos.

Pero antes que nada: ¿verdaderamente vivimos en sociedades libres? ¿qué características debe tener una sociedad para ser considerada libre?

Vamos a usar la obra de Steve Cutts, un artista audiovisual cuya obra representa una fuerte crítica a nuestras sociedades contemporáneas: https://www.stevecutts.com/

Happiness, Steve Cutts (2017)

Usemos este vídeo para reflexionar. Lee estas preguntas y redacta tu respuesta en el cuaderno.

  1. Los protagonistas de este corto de animación, ¿puede decirse que son libres? ¿Por qué?
  2. En caso de que no sean libres, ¿qué les impide serlo? Si lo son, ¿por qué eligen vidas desdichadas?
  3. ¿Consideras que Steve Cutts exagera en su retrato sobre nuestras sociedades actuales o crees que representa bien la mayoría de vidas de la gente? ¿Por qué?
  4. En el vídeo se aprecian varias maneras en las que la ratita protagonista intenta ser feliz. Descríbelas y anota las causas del fracaso de la ratita en sus intentos por ser feliz usando esas maneras que usa.
  5. Anota cualquier otra reflexión que te haya suscitado el vídeo para que después podamos debatir sobre ello en clase.